Психолог Лилия Шувалова в интервью изданию «СЭ» рассказала, что повторное изучение одного и того же предмета в однообразной манере может привести к снижению интереса и внутренней мотивации к активной учебе и познанию.
Следовательно, Шувалова предлагает вариант чередования изучаемых предметов. В течение дня рекомендуется осуществлять переключение между различными предметами или даже научными областями.
По словам специалиста, такой подход к обучению приносит более значимые результаты, чем традиционная методика, когда человек фокусируется исключительно на одной теме до ее полного освоения.
Разнообразное изучение различных дисциплин помогает не только расширить кругозор, но и позволяет видеть разнообразные методы решения проблем.